Огляд та рейтинг курсів

Курсор не скоро замінить чотирирічний університет. Це не якесь сміливе вимова з мого боку. Про це заявив і колишній президент Йеле, і генеральний директор Coursera Річард Левін. Однак, лише тому, що Coursera (безкоштовно) не пропонує досвіду роботи в мережі, спілкування та спілкування з громадськістю традиційного чотирирічного ступеня не означає, що студенти та інші студенти не можуть використовувати свої безкоштовні онлайн-курси для розвитку нових навичок та живлення старих цікавості.

Заснований навесні 2012 року професорами Дафною Коллер та Ендрю Нг зі Стенфордського університету, Coursera поступово накопичив каталог сотень курсів від елітних установ, починаючи від Єльського університету і закінчуючи MoMA. На відміну від Ханської академії, яка зосереджена на освіті K-12, edX, яка обслуговує науки, та Udacity, яка надає пріоритет професійній підготовці, Курсера має великий каталог, який добре підходить як для комп'ютерів, так і для мистецтвознавців.

Фон, випереджальний

Coursera пропонує як самостійні темпи (за запитом), так і тимчасові заняття, але, не помиляйтесь: ці класи не замінюють традиційні курси. Дошки для обговорень настільки ж хороші, як і їхні адміністратори. Оцінка є найкращою в найкращому випадку, і студенти не матимуть ніяких контактів зі своїми професорами чи спеціалістами. Хоча Coursera пропонує як перевірені сертифікати про закінчення (за окрему плату), так і спеціалізації (послідовності курсів плюс проект, що є основним каменем), учні не отримають повноважень, які вони мали б у традиційній установі.

Вони також не будуть брати на себе витрати на традиційний заклад. Поки що, як мінімум, Coursera використовує модель freemium, в якій студенти беруть аудиторські заняття безкоштовно або сплачують невеликі збори за участь у програмах сертифікатів. Чи зміниться це, коли цій некомерційній організації потрібно отримати прибуток, залишається побачити. (На даний момент Coursera добре підтримується декількома раундами збору коштів венчурного капіталу).

Я випробував Coursera, записавшись на два курси. Хоча моя точка зору формується моїм досвідом технологічної журналістики та моїм досвідом як студента, викладача та адміністратора в традиційному вищому навчальному закладі, я намагатимуся зосередитись на питанні, яке найбільше стосується читачів PCMag: Як Coursera робить дорослий платформа освіти?

Називати курси Coursera "онлайн-курсами" є дещо оманливим. Курси курсів мають особливості онлайн-освіти, включаючи дискусійні форуми (часто модерують викладачі та асистенти); машино-оцінені оцінки з множинним вибором (те, що Coursera називає Quize); оціночні оцінки за допомогою рубрики; і, звичайно, відео лекції (зазвичай поділяються на сегменти, що складають двадцять хвилин або менше). Однак, на відміну від онлайн-курсу в моєму домашньому закладі, курси Coursera не вимагають передумов, тому кожен бажаючий може вступити в будь-який час до закінчення курсу. Це відкрите запрошення може бути користю, оскільки воно запрошує всілякі нетрадиційні студенти з різними перспективами; однак, з тієї ж причини, це також означає, що викладачі не можуть сприймати певні рівні компетентності. Більше того, за межами дуже обмеженої пілотної програми, курси курсів не визнаються в їхніх домашніх установах. Наприклад, якщо я зареєструюсь у верифікованій програмі сертифікатів для «Романської архітектури», я отримаю сертифікат, який можу розмістити у своєму профілі LinkedIn, але я не виконав вимоги з історії мистецтва в Єлі.

Натомість Coursera та таких конкурентів, як edX та Udacity можна краще зрозуміти як MOOC. MOOC або "масові відкриті онлайн-курси" запрошують необмежену участь через Інтернет. Враховуючи їх масштаби, МОК повинні пропонувати різні види освіти. (Про що можна в чудовій п'єсі Джошуа Кіма Inside Higher Ed ). Оскільки існує дуже багато різних типів MOOC, складно оцінити, наскільки вони ефективні.

Каталог

В даний час Coursera пропонує найбільшу колекцію онлайн-курсів. Під час останньої перевірки було доступно 946 курсів від 118 партнерів по всьому світу. Ці курси доступні різними мовами - від англійської (785) до китайської (128) до голландської (самотня). На сторінці Курси ви можете легко звузити свої варіанти за категоріями. Наприклад, є надійні 136 класів з гуманітарних наук та 40 з мистецтв. Числа вражають і в інших галузях: 112 курсів з інформатики, техніки та дизайну та 58 - з програмної інженерії. Зважаючи на те, що під час мого тестування портфель Coursera виріс на двадцять курсів, до моменту закінчення читання цього огляду має бути ще більше варіантів.

Моє опитування свідчить про те, що великі та престижні установи створюють більшість курсів. Наприклад, викладачі УФА, Університет Chapel Hill, У Мічиган, Єль та У Мічиган (знову) підготували перші п'ять гуманітарних курсів. Якщо вас цікавить конкретна установа, ви можете встановити свої категорії та здійснити пошук пропозицій певної установи. Іноді всі заняття будуть закритими. Наприклад, коли я шукав Прінстон, я знайшов три закриті сесії; тим часом пошук UPenn знаходив три відкриті класи з двома розділами додавання, запланованими на осінь. Результати вказують, чи можете ви записатись на перевірену програму сертифікатів, що передбачає невелику плату. В іншому випадку ви можете перевірити всі класи безкоштовно.

Поряд з традиційними приуроченими заняттями, які зазвичай складають від шести до десяти тижнів, Coursera також почала експериментувати з самостійними курсами на вимогу. Оскільки ви можете записатись у будь-який час, на курси на вимогу, як правило, не вистачає форумів та почуття спільноти, яке ви можете знайти у традиційному класі. Їх також набагато менше: за моїм останнім рахунком їх було 37.

Епоха Джефферсона, на вимогу

Щоб перевірити самостійно пройдені курси Курсера, я записався на курс Пітера Онуфа "Епоха Джефферсона" на УФА. Хоча курс продається як дванадцять годин відео та вікторин, я закінчив весь курс, почав закінчувати, за один (довгий) день. Основа класу - це серія з шести лекцій, розбитих на п'ять-двадцять хвилин, із двома або трихвилинними передмовами до кожної лекції.

Спочатку ці кліпи здалися мені жахливо короткими, але чим більше я використовував Coursera, тим більше я розумів, що моя увага бродила під час довших кліпів. Іноді це називають "втомою лекції". (Одне дослідження edX виявило, що шість хвилин - оптимальна тривалість для відео лекцій). Ця втома матеріалізується в класних дискусіях. Під час перших кількох лекцій учасники розміщували та відповідали на питання один одного. Хоча мене хвилювало передумова головного питання - "Хоча я захоплююся його філософським внеском, як ми не можемо серйозно вважати його досить злим власником рабів?" - Мене вразило, як щедро відповіли на запит інші студенти. Незважаючи на те, що цей клас відкритий для будь-кого у будь-який час, рівень дискурсу ніколи не перероджувався до рівня коментарів YouTube, і, як правило, найбільш ретельні відповіді були підбиті голосом у верхній частині теми.

Однак наприкінці заняття учасники здебільшого перестали задавати питання про лекції чи супутні читання. Учасники, як правило, ставили запитання щодо механіки класу, які без втручання професора не залишилися без відповіді. Наприклад, під відео-тур по газонах і павільйоні UVA (детальніше про це за мить) було чотири запитання, на жодне з яких не було відповіді, і на одне з них було неповне запитання (воно буквально закінчилося в середині речення) .

Самі лекції були чудовими. Професор Онуф експериментував з форматом, включаючи лекції до класу, у каплиці, виступаючи безпосередньо на камеру та спілкуючись з іншими ентузіастами Джефферсона. Його бесіди були добре відредаговані та інформативні - підходять для студентів першого та другого курсу. Завдяки функції автоматичного відтворення à la Netflix, учасники можуть перейти від однієї розмови до іншої. На початку кожної лекції професор Онуф надає кілька читань ( наприклад, уривки із « Записок про штат Вірджинія» ), доступних в Інтернеті. Наприкінці кожної лекції учасники проходять вікторину з п'яти питанням машинного оцінювання.

Оцінка - це курс цього курсу, а загалом - ахілесова п’ята Кургера. Зовнішні читання оцінюються рідко, а коли вони є, виділення є достатньо очевидними для освіченого здогадка. Щоб перейти до наступної лекції, учасникові потрібно лише правильно відповісти на чотири з п’яти питань. Більше того, за помилки немає штрафу; ви можете просто переймати вікторину знову і знову, поки не вичерпаєте свої варіанти. Зважаючи на це, я серйозно сумніваюся, що більшості учасників потрібно буде переробити ці тести. Протягом останніх двох лекцій я пропустив і лекції, і читання, і я виявив, що з елементарним розумінням Джефферсона я міг легко пройти вікторини. Це не перо в моїй шапці, а проблема з оцінкою. Після того, як ви пройдете вікторини розділів, ви готові закінчити заняття: "Фінальна" вікторина - це просто об'єднання попередніх питань.

Ви можете зрозуміти, чому такий курс не пропонує і не повинен пропонувати кредит на повний курс. Лекції професора Онуфа є чудовими, і він добре їх структурував, використовуючи Курсор. З урахуванням сказаного, цей клас краще описати як розширений підручник. Учасники рідко обмінюються один з одним; в тестуванні немає домашніх завдань і нічого не загрожує; і учасники не отримують жодних доказів успішного завершення.

Перевірені сертифікати та спеціалізація

Для другого етапу мого тестування я підписався на те, що Coursera називає перевіреним сертифікатом. Знову ж таки, не потрібно брати участь у програмі сертифікатів - будь-який учасник може безкоштовно пройти аудит класу - але якщо ви хочете отримати якісь докази закінчення курсу, ви можете придбати перевірену доріжку сертифікатів у більшості класів, перелічених у Coursera .

Реєстрація у перевірений клас - процес три кроки. По-перше, Coursera оцінює ваші натискання клавіш, просячи ввести один і той же текст двічі. Далі сайт використовує веб-камеру вашого комп'ютера, щоб робити фотографії вас та вашу особу (наприклад, посвідчення водія). Нарешті, ви підтверджуєте свою особисту інформацію. Після того, як ваша ідентифікація буде оброблена, ви можете записатися на сертифіковану доріжку за невелику плату, встановлену університетом. За курс, який я обрав, вартість становила 50 доларів. Існує навіть серія сертифікованих курсів, які поряд із найважливішими проектами містять те, що Coursera називає спеціалізаціями.

Хоча сертифікати та спеціалізації є цінними в тому сенсі, що ви можете розмістити їх у своєму профілі LinkedIn (ви можете навести деякі приклади в моєму слайд-шоу), вони не мають такої ж ваги, як традиційний університетський ступінь. Однак, є свідчення того, що ті, хто сплачує плату, швидше закінчують курс, який відповідає двом потребам для Coursera: Це забезпечує дуже потрібний дохід сайту та його партнерам, і він покращує швидкість виснаження, на яку я нагадав раніше.

Історія рабського Півдня, Тимед

Для отримання підтвердженого посвідчення я записався на десятитижневий курс «Історія рабського півдня» Стефані МакКурі в Упенні. Відразу я помітив різницю: клас професора МакКурі відчував себе набагато більше, як традиційний бакалаврат. "Slave South" має повний навчальний план, сторінку поширених запитань та розділ щодо курсу курсу для логістичних запитів. Окрім безлічі необхідних читань (усі вони доступні безкоштовно в Інтернеті на таких сайтах, як gutenberg.org, learningushistory.org, nps.gov, pbs.org та archive.org), є додаткові читання (багато з які є друком), і навіть наукові інструменти для дослідження, наприклад, база даних "Еморі".

Хоча курс все ще покладається на (щотижневі) лекції, вирізані на кліпи, дошка для обговорень, безперечно, багатша та активніша. Замість того, щоб покладатися на машинні вікторини, студентів пропонують щотижня ставити запитання для обговорення. Порівняно з курсом, що пройшов курс у УФА, я виявив, що ці питання набагато частіше отримують відповіді та безпосередньо беруть участь у читанні. Одне з пояснень може бути: коли студенти відчувають, що мають когорту, вони швидше сприймають дискусії серйозно. Більше того, оскільки професор МакКуррі та її спеціалісти регулярно беруть участь у дошках, відстань між студентами та викладачем відчувається меншою. Досі немає прямого контакту з професором - це було б недоцільно у відкритому класі, що налічує тисячі, - але щотижневі електронні листи давали мені відчуття, що я насправді записався до класу, а не до підручника.

"Рабський південь" також вимагає від студентів подати три короткі есе (500 - 750 слів). Студенти розміщують свої реферати безпосередньо на дискусійних дошках, де інші студенти читають та відповідають на їх роботу. Зрештою, заробити ваш сертифікат так само просто, як повернути всі ваші матеріали: я отримаю свій сертифікат, поки завантажую всі свої відповіді до останнього дня заняття. Прокрастинатори, радійте.

Невидима праця

У своїх розмовах з професором МакКуррі та Дейддром Вудсом з Ініціативи відкритого навчання UPenn я зрозумів як масштаб інвестицій, так і винагороду - побудови MOOC типу "Раб Південь". UPenn був одним з перших чотирьох університетів, що співпрацювали з Coursera, і після створення десятків MOOC вони розробили складну систему підтримки цих курсів. Що стосується "Раба Півдня", професор МакКурі вже втретє запропонував курс, включаючи одну секцію для випускників Пенна.

Існує тенденція говорити про MOOC так, ніби вони якимось чином відокремлені від або навіть загрози для традиційних університетів. Насправді висококваліфіковані викладачі в поважних установах розвивають більшу частину контенту на курсі. За винятком деякого розподілу доходів за сертифікати та спеціалізації, партенти, такі як UPenn, підписують створення та обслуговування цих курсів. Ця праця несуттєва. Курси кредитів для "Раба Півдня" наводять двадцять одного співробітника, включаючи двох педагогічних помічників, двох виробників, консультанта з авторських прав та багатьох інших. Один професор МакКурі оцінює, що вона витратила сотні годин на розробку першого курсу, а ще більше часу переглядала його для другого та третього пропозицій.

Ось чому великі та елітні установи домінують у каталозі Coursera: Зробити MOOC трудомісткими, технічними та проклято дорогими. Великі установи мають свої ресурси, і вони отримують користь, будуючи свої бренди та спрямовуючи трафік до своїх традиційних містечок. Значна частина класу "Джефферсон" професора Онуфа знімається в університетському містечку УВА, і, після кількох годин підсвідомих повідомлень для її гранатових газонів і величних променадів, у мене виникло смутне бажання здобути ще одну випускницю.

Факультет може отримати користь від цього процесу. Якщо викладач факультету перебуває в точці своєї кар’єри, коли вона може присвятити час побудові MOOC, цей курс може зміцнити її репутацію в кампусі та забезпечити її більшу громадськість. Професор МакКурі додав, що, враховуючи одиночний характер академічної праці, вона вдячна прийняти виклик, який вимагав колективної співпраці. Однак, якщо професор МакКурі покине УПенн, "Раб Південь" зіткнеться з невизначеним майбутнім. Зрештою, вона є власником вмісту, але UPenn є власником відео. Більше того, навіть якщо їй дозволять повторно запустити MOOC в іншій установі, візуальні підказки, які роблять курс "Раба Півдня", потрібно буде зняти, вимагаючи дорогого перезапису.

Маленький і відкритий або великий і закритий

Це ставить остаточне запитання як для викладачів, так і для студентів: Що станеться, коли Курсару потрібно заробити більше грошей? На відміну від неприбуткових edX, Coursera з часом доведеться повернути прибуток; їхні покровителі будуть очікувати цього. Документ Coursera, в якому викладені можливі стратегії монетизації компанії, передбачає, що програми сертифікатів та корпоративне спонсорство можуть бути на горизонті.

Зважаючи на це, Курсера добросовісно діяв до цього моменту, і ніщо не змушує мене повірити в те, що вони мають будь-що, крім доброзичливих намірів для своєї платформи. Зрештою, це рішення студенти та викладачі приймуть ногами. Ті, хто віддає перевагу некомерційній моделі з відкритим кодом, вважають переможця вибору редактора edX більш приємним. Але, незважаючи на подібну структуру, edX не має масивної бази користувачів Coursera та широкого партнерства. Для читача PCMag, який прагне експериментувати з навчанням дорослих, Coursera пропонує найбільший і найрізноманітніший каталог навчальних класів на рівні університетів, доступний сьогодні.