Відео: землÑ,вода,небо (Вересень 2024)
Існує звіт про дослідження ринку, який передбачає, що глобальний ринок електронного навчання сповільниться до 50, 4 мільярда доларів до 2020 року. Перш за все: Jeez, лише 50 мільярдів доларів? І по-друге, ви ніколи цього не дізнаєтесь від сьогоднішніх гравців електронного навчання.
У просторі електронного навчання спостерігаються значні дії з багатьох джерел, включаючи все, від коучінгу робочих навичок до повномасштабних систем управління навчанням (LMS), які розвиваються від громіздких локальних, самокерованих відео- та веб-серверів до набагато більше легко керовані та реалізовані моделі Software-as-a-Service (SaaS). Незважаючи на це, нещодавній звіт фірми Ambient Insight, що підходить під назвою "Всесвітній ринок електронного навчання у 2015-2020 роках", стверджує, що є дані про те, що п’ятирічний річний темп приросту продуктів, що швидко розвиваються, скорочувався. до одного відсотка, що матиме уповільнює вплив на дохід від електронного навчання та продаж яхт для нових багатих.
Електронне навчання стисло до інновацій
Але це, здається, знаходиться в прямому конфлікті з діяльністю багатьох нових компаній з електронного навчання та LMS, які виходять на ринок у всьому світі та вдосконалюють свої пропозиції. Зовнішнє, орієнтоване на навички навчання, зокрема, є популярною пропозицією, ймовірно, завдяки іншим дослідженням (як, наприклад, недавній звіт "Gallup-Purdue Index 2015", який базується на інтерв'ю з більш ніж 30 000 випускників), що показують, що більше студентів вимушені в борг, щоб отримати ступінь; загалом, лише половина з них сильно погоджуються, що цей досвід навіть вартий інвестицій, і це число знижується до 26% для студентів, які відвідують найдорожчий навчальний заклад (а саме приватні університети з комерційною освітою). У відповідь компанії електронного навчання зосереджуються не лише на тому, щоб зробити освіту менш дорогою та зосередженою на робочих місцях, але вони також навчаються більш мобільно та менш затратно.
Нещодавно профінансований LearnUp - прекрасний приклад. Заснована Алексісом Рінгвальдом у 2011 році, компанія нещодавно забезпечила 8-мільйонний цикл фінансування на чолі з NEA та Shasta Ventures. Рінгвальд описує свою компанію як фокус на розриві кваліфікацій, який вона спостерігає між роботодавцями в роздрібній торгівлі та на інших орієнтованих на обслуговування споживачах аренах та молодшими та початковими рівнями, які зазвичай шукають цю роботу.
Щоб усунути цю прогалину, LearnUp запропонує партії 10-хвилинних модулів уроків, які зможуть ознайомити учнів з основами, необхідними для роботи на певній роботі, включаючи знання про продукцію та процеси роздрібної торгівлі, наприклад. Існує також коучинг робочих місць, необхідний конкретним організаціям, включаючи Старий флот, AT&T, Staples та подібні компанії, з якими Ringwald вже налагодив партнерські стосунки.
Таке зосередження уваги на меншому, легше вживаному навчальному вмісті відображено і в інших сферах ринку eLearning. Наприклад, LinkedIn придбала Lynda.com раніше цього року за несуттєві $ 1, 5 млрд. Хоча Lynda.com не зосереджується виключно на навчальних модулях короткого циклу, вона має здоровий та зростаючий вибірки таких модулів у своєму каталозі. Це каталог, який, ймовірно, зростає в цьому плані, враховуючи типову зосередженість користувача LinkedIn на швидкому отриманні навичок роботи, щоб використовувати нові можливості.
Навіть приватні компанії, такі як Microsoft, наступні. З 2011 року Microsoft пропонує клієнтам Віртуальну академію Microsoft (MVA), безкоштовний ресурс електронного навчання для ІТ-фахівців, які прагнуть підвищити свою кваліфікацію за допомогою нових продуктів Microsoft. Теми навчання схожі на те, що ви отримаєте від своєї прибуткової та більш поглибленої навчальної групи, Microsoft Learning, але MVA пропонує курси, які зазвичай проходять десь від 30 хвилин до години, і в першу чергу зосереджені на букварі та вступних матеріалах .
Навчання в дорозі
Інша тенденція серед підприємців, які працюють в галузі електронного навчання, - це мобільність. Не дивно, що ця тенденція переважає не лише у заможних країнах з багатою інфраструктурою мобільної мережі, а й у менш розвинених географіях, в яких потенційним студентам важко знайти надійний доступ до Інтернету; Зокрема, в Африці є декілька стартапів, орієнтованих на мобільне електронне навчання.
Rethink Education, за межами Кейптауна, Південна Африка, створила веб-платформу для мобільних телефонів на базі Інтернету та мобільних програм. Окрім відповідного форматування відео, Rethink Education також використовує різноманітні платформи для обміну миттєвими повідомленнями (IM) для розповсюдження його вмісту, зокрема Bambisa, Mxit та WeChat. Sterio - це ще один африканський приклад мобільного електронного навчання, який фактично забезпечує уроки за допомогою попередньо записаних голосових дзвінків, викликаних SMS, що робить їх корисними для студентів, використовуючи навіть старіші або базові телефони.
На цій стороні планети такі американські компанії, як Хафтон Міфлін Харкорт (HMH) та Trunity Holdings, також пропонують навчальний контент, оптимізований для мобільних пристроїв, завдяки цьому партнерству пропонуються формальні навчальні треки для викладачів К-12 в усьому світі. Це не тільки забезпечує надійний доступ до навчального контенту HMH з широкого спектру пристроїв, але його глобальна доступність означає, що школи та вчителі можуть налаштувати вміст навчальних програм відповідно до своїх регіональних (і навіть індивідуальних) потреб, зберігаючи єдине, безпечне місце розташування з якого отримати доступ до вмісту.
В цілому прогнози доходів сьогодні можуть намалювати довгострокову картину уповільнення на основі однієї вузької перспективи аналізу. Але поєднання зростаючих витрат на освіту проти зменшення багатства студентів (а також екосистема, що постійно змінюється, та зростаюча, більш конкурентоспроможна глобальна робоча сила) не передбачає нічого, окрім зростання цього сегмента в осяжному майбутньому. Ви можете очікувати, що в найближчі роки в просторі електронного навчання побачите більше нових технологій та оголошень про початок роботи.
