Відео: Настя и сборник весёлых историй (Вересень 2024)
У своїй останній колонці я висловив занепокоєння щодо прибутку Мінерви в освіті. Цього тижня я хочу поділитися джерелами свого скептицизму. Але замість того, щоб вести полеміку проти комерційної освіти, я оглянув деякі останні факти, пов'язані з боргами учнів, федеральним наглядом та закриттям шкіл.
Борг
Вища освіта дорога - можливо, занадто дорога. Хоча існує безліч причин інфляції навчання, зростання адміністрації університету не можна не помітити. Нещодавній звіт Центру розслідувань у Новій Англії показав, що за останні 25 років неакадемічний персонал у коледжах та університетах США збільшився більш ніж удвічі, в той час як адміністратори прагнули перевантажити витрати, переклавши навчання з штатного факультету на допоміжні та асистенти викладання.
Студенти непропорційно несуть адміністративні витрати в комерційних школах. Інститут доступу та успіху до коледжів встановив, що майже всі неприбуткові студенти беруть студентські кредити (96 відсотків), порівняно з половиною в чотирирічних державних університетах (48 відсотків) та приватних некомерційних школах (57 відсотків), і всього один-восьмий у коледжах (13 відсотків).
Рівень заборгованості також вищий: Студенти в комерційних коледжах нараховують приблизно на третину більше боргу (32, 7 тис. Доларів середньої заборгованості), ніж їхні колеги в державних (20 000 доларів) та приватних некомерційних школах (24 600 доларів). Деякі з цих розбіжностей можна пояснити державним фінансуванням (державні субсидії, що покращують витрати на навчання) та фондами (що може забезпечити щедрі стипендії), але факт полягає в тому, що школи з прибутком, як правило, залишають учнів з більшими навантаженнями на борги.
Не дивно, що студенти в комерційних школах дефолтують за своїми позиками помітно вищою ставкою, ніж студенти, що навчаються на некомерційних організаціях. Незважаючи на те, що обслуговують лише 12 відсотків усіх студентів коледжів, прибутки становлять 44 відсотки всіх заборгованостей студентської позики (TICAS). Щоб поставити цю кількість в контекст, державні чотирирічні університети обслуговують більше третини студентів коледжу, але складають лише п'яту частину заборгованості за кредитами.
Нагляд
Зважаючи на те, що стільки студентів дефолтують за федеральними студентськими позиками, не дивно, що федеральний уряд посилив нагляд. Голді Блуменстик, пише для «Хроніки вищої освіти», назвав імпульс коринфського коледжу зміною ігор, коли йдеться про регулювання комерційних шкіл.
Після того, як Міністерство освіти США застосувало Корінфяну штраф у розмірі 30 мільйонів доларів США за участь у грабіжницькому кредитуванні та нелегальній тактиці збору, провайдер освіти прийшов до закриття останнього з 28 містечок. На додаток до припинення освіти 16 000 нинішніх студентів, закриття залишає випускників без підтвердженої альма-матер. Минулого місяця уряд оголосив, що щонайменше 40 000 студентів, які брали кредити для участі в програмах в корінфському Херальдському коледжі, матимуть право на прощення позики. За оцінками, платникам податків, можливо, доведеться виплатити півмільярда доларів за згубну діяльність приватної компанії.
Адміністрація Обами відповіла на такі кризи новими правилами та ініціативами.
Минулої осені адміністрація оголосила "вигідні правила зайнятості", за допомогою яких Міністерство освіти буде оцінювати школи на основі результатів роботи своїх випускників у робочій силі. Це правило набуло чинності на початку цього місяця, і, як очікується, це призведе до закриття 1400 програм, які охоплюють майже мільйон учнів, 99 відсотків яких відвідують школи з комерційною реальністю (справді). Крім того, хоча адміністрація подала систему рейтингів коледжів після значних відхилень від конгресу республіканців та керівників коледжів, Міністерство охорони здоров'я створить веб-сайт, за допомогою якого студенти можуть отримувати дані про окремі школи стосовно національних середніх показників ( наприклад, рівень випускних навчальних курсів).
Скорочення
Задовго до закриття Корінфяна сектор прибутку почав скорочуватися. У період з 2010 по 2011 рік школи з неприбутковості повідомили про зменшення кількості вступників. Публічна освіта вищої освіти Kaplan повідомила про надзвичайне зниження на 42 відсотки між 2010 та 2011 роками; на початку цього року Kaplan продала всі 38 своїх містечок Корпорації освіти Америки. Тим часом Корпорація з управління освітою нещодавно оголосила, що припиняє 15 містечок на території кампусу, а Corp Education Corp закриє всі, крім двох, своїх університетів. Мабуть, найбільш горезвісний прибуток, університет Фенікса, різко скоротився. У період з 2010 по 2016 рік школа втратила понад дві третини свого учнівського корпусу, набравши від 460 000 до приблизно 150 000 учнів.
Нещодавні закриття залишили сотні тисяч студентів без визнаних даних. Проте, що зберегли ці студенти, це борг, якому багато хто прагнув уникнути, знищивши кредит і неплатячи за кредитами. Це не є життєздатним довгостроковим рішенням. Хоча заборгованість студентів є суттєвою проблемою у всій вищій освіті, випускники неприбуткових закладів набагато частіше закінчують ступінь та здобувати тривалі строки.
Хоча я дотримуюся загальнолюдського погляду на освіту, я не виступаю проти комерційної освіти з ідеологічних міркувань. Дійсно, я схильний поставити намет у наметі Джошуа Кіма: Так само, як я не переконаний, що в неприбутковому закладі є щось по суті доброчесне, я також не переконаний, що в комерційному житті є щось не суттєве. один. (Докладніше про аргумент Кіма, розглянемо перший пункт його твору " Внутрішня вища освіта" ).
Якщо ми будемо дотримуватися поради багатьох прихильників прибутків - зверніться до даних - бо освіта з прибутком не є панацеєю від проблем вищої освіти. Програми з метою отримання прибутку, як правило, коштують студентів дорожче (про що свідчать посередні рівні боргу) і менше їх (що стосується облікових даних). Це невтішна правда, тому що я захоплений новинками стартових організацій для отримання прибутку в онлайн-освіті. Однак, зважаючи на прецедент, я також скептично ставлюсь до намірів та компетенції їх постачальників.
