Відео: Let's Chat | What Makes A Poem "Good"? | AD (Листопад 2024)
Будинок письменників Келлі багато в чому є реліквією. Затиснута всередині розкинутого університету університету Пенсільванії, розташована позаду магнолій Світбей та Англійської тис, котедж у стилі Тюдор є одним з останніх пережитків відомого філадельфійського архітектора Самуеля Слоана. Коли ви входите в будинок, ви можете зрозуміти його вік від багато прикрашеного ліплення корони, затишних вікон та оригінальних дубових підлог. Тим не менше, насаджені на зношені шкіряні кушетки та неперевершені дерев’яні стільці - це настінні HDTV-телевізори, клубочки аудіокабелів та DV-камери, що сиділи на штативах з алюмінієвих ніг. Не помиляйтесь: За своїм корпусом дев'ятнадцятого століття, Дом письменників Келлі - це лабораторія експериментів 21 століття в галузі онлайн-освіти.
Протягом останніх чотирьох років професор Аль Філрейс та його команда були піонером сучасної та сучасної американської поезії - коротко від ModPo - 10-тижневого онлайн-семінару. На відміну від багатьох інших курсів в Інтернеті, які процвітають і поривають, ModPo завоював постійну популярність завдяки жвавим дискусійним форумам, плодотворному реєстру запрошених доповідачів та навчальній програмі, що розвивається з кожним роком. Підвищуючи процес публічної рецензування та заохочуючи копікати та регіональні зустрічі, ModPo надає особисті заняття, які навчаються отримують через невеликий приватний онлайн-курс (SPOC) без шкоди для масштабу масових відкритих онлайн курс (MOOC).
Я відкрив ModPo через нещодавню конференцію про майбутнє онлайн-освіти, і, будучи скептиком онлайн-лекції, я хотів побачити онлайн-семінар на практиці. Минулого тижня я їздив до Пенна, щоб відвідати передостанню майстерню ModPo. Я знайшов онлайн-клас, який був більш відкритим та захоплюючим, ніж будь-який онлайн-курс, який я відвідував. Там, де багато Інтернет-курсів викликають термін розмова через непрохідну прогалину між лектором і слухачем, і навіть між слухачем і слухачем, Філрейс та його команда розробили своєрідну гібридну розмову, яка проходить аналоговий та цифровий рельєф.
Meet-Ups та Copy-Cats
Більшість учасників ModPo ніколи не відвідують Будинок письменників Келлі. Натомість вони будуть дивитися семінар як веб-трансляцію через Google Hangouts. Насправді переважна більшість буде спостерігати асинхронно через години чи дні після проведення семінару. (За словами координатора студії Зака Кардунера, лише близько 100 учасників приєднуються наживо, а тисячі спостерігають пізніше.) Отже, чим же записаний семінар педагогічно відрізняється від записаної лекції? Частина відповіді полягає в тому, що веб-трансляція містить лише один шлях навчання. Учасники, особливо ті, хто повертається, можуть навіть не дивитись трансляцію. Інші можуть влаштувати власні семінари шляхом регіональних зустрічей. Лише в листопаді учасники запланували зустрічі в таких місцях, як Гошен, Індіана та Дублін, Ірландія.
ModPo пропонує учасникам записати бесіди з копіратом, які можна вплести в тканину курсу. Існує розділ, присвячений "багаточисленним близьким читанням", де учасники завантажували десятки 10 - 15-хвилинних розмов на конкретні читання. Це користь для учнів та неоціненний ресурс для освітян. (Викладачі можуть також звернутися до ресурсного центру для вчителів ModPo.) Наприклад, якби я навчав Гертруду Штейн, я міг вибрати з десятка ретельних читань конкретних текстів. Хоча структура курсу залишається значною мірою стабільною з року в рік, ModPo стимулює відкриту участь через ModPoPLUS, доповнення до базової навчальної програми, що додає читання та згенеровані учасниками близькі читання.
Форуми на передній план
Центральне місце для щоденної роботи курсу - його дискусійні форуми. Незважаючи на те, що ModPo розміщується через Coursera, форуми якого я вважаю загалом неприйнятним, адміністратори спрямовували процес експертної оцінки через форуми. Це тонке, але значне нововведення. Переміщуючи коментарі на дискусійні форуми, адміністратори підвищують важливість відповідей учнів на роботу один одного. Оскільки коментар є загальнодоступним, кадр модераторів волонтерів розвиває обмін, пропонуючи студентам займатися посадами один одного.
Модератори можуть позначати особливо продумані подання для включення в тижневу трансляцію. Наприклад, Філрейс запросив одного учня приєднатися до панелі та поділитися конспектом його допису. Філрейс та його гості ретельно займалися його питанням про те, чи важлива об'єктивність, а не суб'єктивність для поезії, і пов'язали їх відповіді з конкретними прочитаннями. Хоча викладач, можливо, не чув цього питання студента, керівники семінарів ModPo використовували його як місце для синтезу навчального матеріалу та для відкриття філософської дискусії, яка в іншому випадку могла б вийти за межі курсу.
Телефонування в ньому
Відповідно до своїх непристосованих середовищ, ModPo вимагає участі за допомогою поєднання старих і нових методів. На додаток до використання найновіших цифрових технологій (наприклад, он-лайн процесу експертного огляду) адміністратори також покладаються на основу NPR та C-SPAN: лінію дзвінка. Хоча на сьогоднішній день підлітки наземні лінії можуть здаватися химерною технологією, є мільйони, для яких традиційна телефонна лінія пропонує найнадійніший і зрозумілий інструмент для спілкування.
У веб-трансляції, яку я відвідував, зателефонувала вчителька школи у відставці з Техасу. Вона не була ані практикою, ані студенткою поезії, але записалась на всі чотири роки ModPo. Її питання було нібито простим: Чому курси настільки зосереджувались на тому, наскільки вірніше поезії? Після того, як кожен гість відповів по черзі, Філрейс запропонував взяти участь у поезії: Поезія пропонує виправити вік, який перевищує вкладення в те, що, і, запитуючи, як, ми можемо дійти до того, чому. З самої задньої частини кімнати, що сиділа біля вогнища Будинку письменників Келлі, я відчував хвилювання відкриття. Абонент виразно подякував Філрейс за те, що вона дозволила їй взяти участь у розмові, що, я підозрюю, вона не приєдналася б без номеру телефону.
Семінар МООК
Я давно критикував онлайн-курси щодо використання підходу зверху вниз. Натомість, ModPo не має бути різним: підписаний елітним закладом (Університет Пенсільванії) та розповсюджений через популярну платформу MOOC (Coursera), ModPo не зобов'язаний своїм успіхам спеціального апарату. Швидше, потомники ModPo заслуговують похвали, оскільки вони працювали в недосконалих структурах, щоб створити курс, який є і масовим, і всеосяжним.
Готовність експериментувати з курсовою формою, неупереджений підбір інструментів та тверда прихильність до навчання семінарському стилю вимагає стриманості. У той час, як каталог Coursera рухається до самостійних темпів, щоб розширити доступ, Filreis залишається прихильним курсом. ModPo майже напевно міг би залучити більше учнів, якби його пропонували на вимогу, але такий вибір може поставити під загрозу унікальне почуття когорти курсу. Більше того, коли багато курсів приносять дохід за допомогою перевірених сертифікатів, ModPo доступний лише для аудиту, тобто студенти не можуть платити за його оцінку. Це розкіш, яке багато шкіл не можуть собі дозволити; Пенн - це добре підтримувана установа. Однак, як показує ModPo, це те, що, зважаючи на логістичний та фінансовий баласт, семінар не тільки сумісний з онлайн-освітою, але й є його оновленням.